关于政协嘉兴市九届四次会议第149号提案答复的函

沈爱君、严旻操、杨洁、仲中晓委员：

你们在市政协九届四次会议上提出的《关于发挥“图书馆第一课”项目优势，助力打造“阅读之省”的建议》（第149号）收悉。首先，感谢你们对嘉兴公共文化事业的关心和支持！我局对你们的意见建议高度重视，由局长牵头，分管局长具体负责，会同市委宣传部、市教育局开展调研、会商等工作。你们在提案中指出的意见十分具有借鉴意义，其中部分内容已经纳入相关工作安排，进行了有序部署和推进，现就相关情况答复如下：

一、关于“精准对接基层群众阅读需求，深入基层开展‘图书馆第一课’阅读活动”的建议

近年来，我们坚持重心下移，资源下沉，深入基层开展阅读活动“点单”“订制”服务。一是以“馆校合作”为基础，搭建由文化部门牵头，教育、宣传部门协同参与的桥梁，实现资源整合与优势互补。目前“馆校合作”顺利，“图书馆第一课”活动范围已覆盖嘉兴市本级全部乡镇、街道。二是直面基层需求，构建各年龄段“图书馆第一课”分层课程体系。截至2024年，“图书馆第一课”课程体系初步建立，教学大纲编制完成，各版本的教学方案陆续推出。三是直达基层现场，依托嘉兴市图书馆总分馆服务体系，组织图书馆员走进乡镇中小学、幼儿园，通过“理论教学+实践体验+研学拓展”的方式开展活动，切实提升基层阅读服务水平。自2017年全面开展以来，持续9年常态化开展各项活动约800场，近4万人次参与。市教育局制定了《嘉兴市中小学生读书行动实施方案》，每年组织“阅读伴我成长”“经典诵写讲”等系列活动，超10万人次学生参与。下一步，我们将继续整合优质资源，深化“图书馆第一课”课程体系建设，增设专业性更强和实践性更广的阅读课程，满足更广泛的“点单化”服务需求。

二、关于“强化阅读达人引流推广”的建议

为积极营造和引导全民阅读氛围，我们深入打造“引流”数字产品，组建阅读推广合作联盟。一是打造“引流”数字产品，针对不同群体开发趣味互动、深度领读及垂直领域内容。在“浙里办”搭建“学在嘉兴”平台，联合国家智慧教育读书平台开展分享活动，已发布众多读书作品、导读视频与活动案例。2024年与浙江电子音像出版社等机构达成合作，共同开发完成“图书馆第一课”数字课程等数字产品。二是广泛开展合作，联动本地优质企业等资源，开展联名推广等创新模式。2025年与新华书店等社会机构达成合作机制，共同进行短视频领域的开发创作。并以此为基础构建全域推广矩阵，在短视频、图文、直播平台差异化运营。“图书馆第一课”相关视频已在微信公众号、视频号、抖音等平台尝试推广。下一步，我们将建立结对共建机制，组织专业人才与基层阅读点精准对接，倡导优质文化资源与先进阅读推广经验一起直达基层。

三、关于“组建‘嘉兴市优秀阅读推广人才库’”的建议

近年来，我们积极组建“阅读推广人才库”，建立完善阅读推广人评价机制。一是组建专业推广团队，由图书馆员、一线教师和阅读推广人等构成核心力量，负责课程研发和示范教学，目前课程研发团队人员超过10人，具有授课能力的讲师人数超过30人。二是开展阅读推广人系统化培训，提升团队成员的教学技巧和活动策划能力，预计在2025年暑期开展第一轮培训。三是深化跨界合作，联合学校、企业等共建人才培养基地。与合作单位对接，培养基地的建设也是接下来几年规划推进的重要事项。下一步，我们将重点建立科学培养机制，构建动态人才库，完善激励机制，通过系统化、标准化、动态化管理确保人才库建设的科学性和可持续性。

四、关于“研发适合不同乡情村情的阅读课程”的建议

我们积极研发地方特色的阅读课程，助力乡村振兴和“阅读之省”建设。一是挖掘乡镇地方特色文化，开展地方文献主题活动。2024年在余新镇试点开展图书馆第一课“渔里文化”专场活动。二是以乡镇优质文化产业为基地，与五县馆、各乡镇中小学开展阅读合作，推进优质文化资源走进乡村。联合平湖市图书馆举办“跟着馆长去旅行”研学活动。2025年，嘉兴市图书馆作为嘉兴试点单位，依托总分馆服务体系，深度参与生态环境部宣教中心与乐高集团的“小小创变家-儿童气候变化与生物多样性保护教育”合作项目。三是加强农村群众读书机制建设，坚持多方合作、灵活多样，与村（社）文艺团队、农村合作社、党员先锋站、社会公益组织等合作组建并推广各类农民读书会。但“图书馆第一课”工作还有很大的潜力空间，下一步，我们将在阅读达人孵化、培育等方面，广泛开展乡土阅读需求调研，研发更多模块化课程体系，建立试讲反馈机制优化课程质量，促进文化产业在乡镇的发展。

最后，再次感谢你们对嘉兴公共文化事业的关心和支持，欢迎继续对我们的工作提出宝贵意见和建议。

嘉兴市文化广电旅游局　　

2025年６月９日